Stanowisko Komisji Naukowo-Dydaktycznej Polskiego Towarzystwa Terapii Poznawczej i Behawioralnej w sprawie dopuszczania do egzaminu certyfikacyjnego w PTTPB osób po ukończeniu szkolenia specjalizacyjnego z psychoterapii dzieci i młodzieży w nurcie poznawczo-behawioralnym.
W związku z licznymi zapytaniami o możliwość uzyskania Certyfikatu Psychoterapeuty PTTPB po ukończeniu szkolenie specjalizacyjnego w dziedzinie psychoterapii dzieci i młodzieży w nurcie poznawczo-behawioralnym, którego program nie posiadał atestacji ani rekomendacji PTTPB, Komisja Naukowo-Dydaktyczna informuje, że osoby zainteresowane mogą ubiegać się o dopuszczenie do egzaminu certyfikacyjnego w PTTPB.
Zgodnie ze „Standardami PTTPB” (Rozdział I pkt 3.12–3.17) osoby te podlegają procedurze przewidzianej dla absolwentów ośrodków nierekomendowanych. Oznacza to konieczność spełnienia wszystkich wymagań merytoryczno-formalnych określonych w „Standardach PTTPB”, w szczególności:
• Zrealizowanie minimum 1200 godzin szkolenia w psychoterapii poznawczo-behawioralnej;
• Zrealizowanie minimum 200 godzin superwizji, w tym minimum 200 godzin superwizowanej praktyki terapeutycznej;
• Zrealizowanie 360 godzin stażu klinicznego;
• Odbycie 100 godzin rozwoju osobistego;
• Zdobycie 1560 godzin podyplomowego doświadczenia zawodowego (prowadzenie psychoterapii poznawczo-behawioralnej);
• Zrealizowanie dodatkowej superwizji w wymiarze minimum 50 godzin, zgodnie z pkt 3.13 w Rozdziale I „Standardów PTTPB”;
• Złożenie wymaganej dokumentacji i zdanie egzaminu przed Komisją Egzaminacyjną PTTPB. Powyższe punkty szczegółowo są omówione w tekście „Standardów PTTPB”.
Mając na uwadze, że w części szkoleń specjalizacyjnych prowadzonych w nurcie poznawczo-behawioralnym:
(1) zajęcia i superwizje prowadzone są przez osoby posiadające Certyfikat Psychoterapeuty PTTPB lub Certyfikat Superwizora-Dydaktyka PTTPB,
(2) program merytoryczny w wielu przypadkach odpowiada zapisom w „Standardach PTTPB”,
(3) kandydaci spełniają wszystkie programowe minima godzinowe określone w „Standardach PTTPB”,
Komisja Naukowo-Dydaktyczna PTTPB dopuszcza możliwość zastosowania tzw. ścieżki uproszczonej. Zasadnicze uproszczenie polega na możliwości odstąpienia od obowiązku realizacji dodatkowych 50 godzin superwizji po zakończeniu szkolenia, o ile poniżej wskazane dodatkowe warunki będą spełnione i udokumentowane:
1. zaprezentowanie programu szkolenia specjalizacyjnego, w który dydaktycznie zaangażowane były osoby posiadające Certyfikaty Psychoterapeuty PTTPB lub Certyfikaty Superwizora- Dydaktyka PTTPB), wskazane osoby powinny stanowić 70% kadry dydaktycznej na zrealizowanym szkoleniu;
2. przedstawienie dwóch pisemnych rekomendacji do uzyskania Certyfikatu Psychoterapeuty PTTPB: jednej od Kierownika szkolenia specjalizacyjnego i jednocześnie Superwizora-
Dydaktyka PTTPB, oraz drugiej od Superwizora-Dydaktyka PTTPB zaangażowanego w szkolenie specjalizacyjne (np. prowadzenie superwizji w ramach szkolenia).
Dodatkowo, za warunek sine qua non uważane jest opisane w „Standardach PTTPB” złożenie pełnej dokumentacji w ramach wniosku o egzamin, jej pozytywna ocena dokonana przez Komisję Naukowo- Dydaktyczną PTTPB, jak również posiadanie wskazanego wykształcenia na poziomie magisterskim (por. Rozdział I, pkt 3.13).
Procedura egzaminu przed Komisją Egzaminacyjną powołaną przez PTTPB jest szczegółowo opisana w „Standardach PTTPB” (Rozdział I).
Zgodnie ze „Standardami PTTPB” każdy wniosek o egzamin rozpatrywany jest indywidualnie przez Komisję Naukowo-Dydaktyczną PTTPB. Dotyczy to również sytuacji, w których od rozpoczęcia szkolenia upłynęło więcej niż 6 lat. W takich przypadkach Komisja Naukowo-Dydaktyczna analizuje całość dorobku zawodowego, ciągłość praktyki klinicznej oraz realizację wymogów kształcenia ustawicznego, oraz może prosić o dodatkowe dokumenty niż te wskazane w „Standardach PTTPB” i w niniejszym stanowisku.
Komisja Naukowo-Dydaktyczna PTTPB w powyższym stanowisku odnosi się wyłącznie do kwestii formalno-merytorycznych związanych z odbytym szkoleniem w zakresie psychoterapii poznawczo-behawioralnej. Poza powyższymi elementami, wskazanymi jako minima programowe i warunki formalno-merytoryczne otrzymania Certyfikatu, istnieją warunki wyłącznie formalne, które również muszą być spełnione. Przykładem takiego warunku jest członkostwo w PTTPB czy opłacanie składek członkowskich. Te kwestie pozostają poza zakresem prac Komisji Naukowo-Dydaktycznej i leżą one w gestii Zarządu PTTPB.
Komisja Naukowo-Dydaktyczna PTTPB